Procédure et calendrier d'inscription

Entrée en 2^de

2^de

Voici les consignes à suivre pour une entrée en classe de seconde au mois de septembre 2025.
Votre inscription se déroulera en plusieurs étapes :

 - Vous devez attendre le résultat de votre affectation "Affelnet" qui vous sera communiqué par votre collège.

- Les familles procèdent alors à la télé-inscription pour vérifier scrupuleusement la fiche de renseignement et autoriser, ou non, l'étude automatique du droit à la bourse.

 - Pour les élèves qui n'étaient pas inscrits aux collèges : La Courtille - Barbusse - Fabien - Elsa Triolet :

Retrait des dossiers le

lundi 30 juin entre 8h30 et 11h30

Inscription le mercredi 2 juillet entre 13h00 et 16h30

 - Pour les élèves inscrits aux collèges : La Courtille - Barbusse - Fabien - Elsa Triolet :

Les dossiers d'inscription sont

distribués par votre collège.

Dates des inscriptions :

Courtille : lundi 30 juin entre 8h30 et 11h30

Triolet : lundi 30 juin entre 13h00 et 16h30

Barbusse : mardi 1 juillet entre 8h30 et 11h30

Fabien : mardi 1 juillet entre 13h00 et 16h30

ATTENTION : La place est perdue si l'inscription

n'est pas réalisée le 2 juillet à 17h00.

     Documents à préparer...   Retour à la page inscriptions

Langues et Cultures de l'Antiquité : LATIN ou GREC

◼   L’homme et sa place dans la société antique,
◼   Le monde antique, structure politique et conquêtes historiques,
◼   Figures héroïques et mythologiques.

Langue Vivante 3 ou Régionale

◼   Arabe,
◼   Créole,
◼   Italien
◼   Portugais. 

Théâtre

◼   Pratiquer le théâtre,
◼   Découvrir des créations théâtrales et les œuvres,
◼   Prendre contact avec le monde du spectacle, les hommes, les lieux, comprendre les rôles de chacun.

Arts plastiques

◼   Découvrir et pratiquer des arts plastiques,
◼   Développer sa culture artistique et ses connaissances en histoire des arts. 

Rugby

◼   Pratiquer le rugby en équipe,
◼   Participer à un championnat du local au national selon le niveau de chacun,
◼   Développer l’esprit d’équipe, le respect des règles,
◼   S'initier à l'arbitrage.

Danse

◼   Pratiquer la danse et mettre au point des chorégraphies,
◼   Participer à des rencontres, compétitions,
◼   Développer l’esprit d’équipe, le respect des règles,
◼   S’initier à l’évaluation de la discipline.